尽管孩子的反应暂时不够愉快，但在孩子的自制力尚未完善和阅读目的性尚未明确之前，阅读的环境营造非常重要，让闲暇时间真正“闲”起来，正是孩子酝酿阅读心境和形成良好阅读习惯的好时机。