引导孩子逐步确立人生目标。因为有了人生目标，孩子才会有学习的目标，它明确了我要成为怎样的人，这样孩子长大了以后才不会得“空心病”。特别是孩子进入大学，“空心病”的现象越发严重，这个与我们在初中阶段、高中阶段没有对孩子进行“我要成为怎样的人”的教育、没有引导孩子进行这方面的思考是有很大的关系。

　　那么到底要成为怎样的人？实际上简单来说就是要成为德才兼备的人。我们经常说三句话：有德无才干不成事、有才无德干坏事、德才兼备干成事。因此，要成才，先成人，要教育孩子成为德才兼备的人。父母实际上是孩子的底片，孩子是父母的影子，所以要孩子成为德才兼备的人，那么父母首先要成为德才兼备的人。

　　我们的孩子要面向未来的社会的，那么未来社会有什么特征呢？未来社会唯一能确定的就是它具有高度的不确定性，也就是说未来具备高度的不确定性。我们要培养孩子接受未来社会不断的变化、要适应变化、要主动去应对变化。当然如果你能够成为一个推动人类和社会进步的人，那么还要引领这种变化；我们要培养孩子学会树立正确的目标、学会正确地树立目标；我们要激发孩子的学习兴趣，孩子对学习有兴趣，就极容易学的好，有情趣的家庭更能激发学生的学习兴趣。