善于学习，还要获得能力的支撑。因为会学是掌握学习方法，善学是提升学习能力。学习能力我们通常分为注意力、观察力、记忆力、想象力和思维能力五大类，通常指的智力因素往往也主要是这五个方面。第一，注意力非常重要。例如听课，我们要集中注意力，而且要调动有意的注意，分心就是学习的大敌。注意力可以比作“通向知识宝库的门户”，不打开它，智慧的阳光就无法透进心灵，智力也无法得到发展。第二，观察力是智力活动的门户，是智力活动的源泉，学习离不开观察。第三，记忆力。“记”是一个硬功夫，也是童子功，我们实际上遗忘是非常厉害的。我们要不断地去记忆，要把“软件”记成“硬件”，记“出错”及“纠错”的方法。第四，想象力。就是对已经获得的一些表象进行加工。学习过程中，更多的是需要有意想象，不论学习哪一学科，对知识的理解和科学概念的形成，都要借助于想象力。所以，想象力是学习必须具备的一种重要能力。第五，思维能力。思维能力可以讲是学习中非常非常重要的能力，而且，不同的学科有不同的思维方法。那么，我们怎么样提高思维能力呢？学习中的三种思维活动，首先是科学家的思维活动，主要体现在我们的教材上。比如，数学教材，它可能体现的是数学家的思维活动，历史教材体现的是历史学家的思维活动。然后，教师通过备课、上课需要领悟科学家的思维活动，然后介绍给学生，学生要把自己的思维活动，去领悟科学家的思维，再形成自己的思维活动。