随后，开展了“帮垃圾回家”游戏互动环节，同学们依次把代表不同种类的生活垃圾小卡片投放到对应的分类桶中，在玩中学分类，在玩中践行分类，在玩中加深了他们对垃圾分类重要性的认识，也在一定程度上提高了垃圾分类的自觉性。