育队伍，形成专业强、多层次的教师梯队。美国的学校安全教育精品课程主要从认识、预防火灾等维度教授，已覆盖全美学校教学体系。此外，美国还组织相关专家、学者编写有关防火教育的基础性书籍，并将其推广为全美学校、教育机构的标准型教材；英国各郡从社会上征招消防教育员充当专职教师，主要从事青少年和学校的消防安全教育工作；加拿大的幼儿园、小学教师参加包括安全知识在内的急救培训并获取相关证书，是在学校上岗的必要条件。